Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Bloque Temático: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Contenidos: Sistemas locomotor y digestivo
Eje interdisciplinario: Alimentación
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión (PDA):
Los estudiantes identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable, Relación con el contexto sociocultural

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos:

• Dinámica: "¿Qué pasa con el taco que me como?"
  El docente lanza la pregunta al grupo:
  "¿Alguna vez se han preguntado qué ocurre con la comida después de que la tragamos?"


• Los alumnos comentan de manera libre lo que creen que pasa y mencionan los órganos que conocen relacionados con la digestión.


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando palabras clave que los alumnos mencionen.

Conexión interdisciplinar:

• El docente guía la conversación hacia el tema de la alimentación en su contexto:
  "¿Qué alimentos acostumbran comer en casa? ¿Saben si esos alimentos son buenos para su digestión? ¿Qué problemas de salud han escuchado relacionados con la mala alimentación?"


• Se introduce el problema a investigar: **¿Cómo afecta lo que comemos a nuestro cuerpo y a nuestra sal