Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Jaime Fernando Sanchez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Asignatura: Biología
Grado: 1º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Igualdad de Género
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo adolescente, como base para la toma de decisiones.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Estrategias:
- Saludo y ambientación: Breve bienvenida, explicación del tema y su relevancia en la vida cotidiana y salud.
- Disparador de indagación: Presentarles el siguiente caso breve para leer en voz alta (fomentando la comprensión lectora):
“Andrea, de 14 años, escucha en la escuela que solo las mujeres deben preocuparse por evitar embarazos. Por otro lado, algunos compañeros creen que las enfermedades de transmisión sexual solo afectan a quienes tienen muchas parejas. ¿Son estas creencias correctas? ¿De dónde vienen estos estereotipos?” - Pregunta generadora:
¿Cómo impactan estas creencias y estereotipos en la salud sexual y reproductiva de adolescentes?
Propósito:
Activar conocimientos previos y despertar curiosidad crítica sobre el tema, anclando la reflexión desde la vida y experiencias propias.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
**Estrategia de indagació