Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute**

Plan de clase

Planeación de Clase – Secuencia Didáctica: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Valores
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.

1. Propósito de la sesión

Introducir a las y los estudiantes en la comprensión y disfrute del cuento como género literario y detonante de experiencias estéticas, a partir de la exploración de cuentos de diversas culturas que resaltan valores importantes para la convivencia en comunidad.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Ambientación Estética:
  La docente ambienta el aula con música suave de fondo y proyecta ilustraciones coloridas de diferentes portadas de cuentos tradicionales mexicanos, latinoamericanos y de otras culturas. Solicita a los alumnos cerrar los ojos y recordar el último cuento que escucharon o leyeron.


• Pregunta generadora:
  ¿Qué sentimientos o ideas recuerdan de ese cuento? ¿Creen que los cuentos pueden enseñarnos valores para mejorar como grupo?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Cuentos breves (Experiencia estética y apropiación cultural):
  La docente lee en voz alta el cuento breve “El León y el Ratón” de la tradición de Esopo, invitando a los alumnos a escuchar atentamente los sonidos, imágenes y emociones del relato.


• Diálogo estético:
  Tras la lectura, se promueve un intercambio