Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Existe una mayor vulnerabilidad en desarrollar conductas violentas en los adolescentes que presentan falta de autocontrol emocional.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación del problema a atender: la relación entre la falta de autocontrol emocional y la vulnerabilidad en desarrollar conductas violentas en los adolescentes.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas para investigar en grupos: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad de los jóvenes? ¿Qué factores pueden contribuir a la falta de autocontrol emocional en los adolescentes?


• Investigación en grupos sobre los temas planteados.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de adolescentes con falta de autocontrol emocional y conductas violentas.


• Análisis de los casos en grupos: identificar las posibles causas de la falta de autocontrol emocional y las consecuencias de las conductas violentas.


• Reflexión y debate en torno a la importancia de promover espacios de participación