Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico
Propósito didáctico adaptado (PDA): Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

1. Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños expresen emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y materiales naturales, fomentando la reflexión sobre el cuidado del ambiente y el respeto a las ideas y sentimientos de los demás.

2. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: “La rueda de las emociones”

• Se reúnen en círculo.


• La maestra/o pregunta:
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos hoy?
  
  
  • ¿Qué cosas nos hacen sentir felices, tristes, enojados o sorprendidos?
  
  
  
  


• Se utiliza una ruleta visual con caritas que representan emociones básicas (apoyando la comprensión para niñas y niños con discapacidad visual o del espectro autista).


• Cada alumno elige y muestra una emoción y da un ejemplo de cuándo la ha sentido, fomentando la participación de todos y todas.

3. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Mi emoción, mi experiencia y la naturaleza”

• Presentación del reto comunitario: “Vamos a crear, en equipos, un mural con dibujo