Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Humberto Manzo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Grado: 1° de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Convivencia, Aprendizaje por Indagación, Interdisciplinariedad



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano; reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



FASE 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de activación y motivación:



  1. Dinámica de convivencia



    • Se forma un círculo con los estudiantes. Cada alumno debe decir su nombre y una actividad que disfruta hacer (deporte, leer, bailar, etc.). El docente destacará que todas estas actividades requieren la coordinación de nuestro cuerpo.

    • Breve reflexión: ¿Alguna vez han sentido nervios antes de un examen? ¿Han sentido hambre de repente o han crecido muy rápido? ¿A qué creen que se debe?



  2. Preguntas detonadoras:



    • ¿Alguna vez han pensado en cómo el cuerpo sabe qué hacer y cuándo hacerlo?

    • ¿Qué cambios han notado en su cuerpo en los últimos años? (Aquí se vincula la maduración sexual y la convivencia en la adolescencia).

    • ¿Será que el cuerpo toma decisiones solo o hay algún sistema que lo controla?




Transición al desarrollo:
El docente introduce el reto de la clase: “Descubriremos hoy cómo nuestro cuerpo toma decisiones y se coordina usando dos sistemas clave: el nervioso y el endocrino.”



FASE 2: Desarrollo (30 minutos)


**Metodología: A