Formación Cívica y Ética, 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética, 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplina: Problema de Alimentación
Enfoque transversal: Vida saludable
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El o la docente proyecta imágenes de diferentes platos de comida y escenas cotidianas de acceso desigual a la alimentación en México y otros países.
  Se formula la pregunta detonadora:
  “¿Creen que todas las personas en México y en el mundo tienen acceso a alimentación suficiente y saludable? ¿Por qué, si el derecho a la alimentación está reconocido como derecho humano?”

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se explica a los estudiantes:
  “Hoy analizaremos por qué los derechos humanos, como el derecho a la alimentación, son valores compartidos, pero no siempre respetados. Reflexionaremos sobre nuestro papel para promover la vida saludable y la justicia social.”

  
  



• Organización del aula:
  Los alumnos se agrupan en equipos de 4-5 integrantes para trabajar el problema central de la sesión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema:
  Se presenta el siguiente caso:
  "En una comunidad de México, estudiantes de secundaria manifiestan problemas de concentración y salud, porque su alimentación cotidiana consiste solo en refrescos y frituras. Mient