Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 5: "Explorando nuestros sentidos y su cuidado"
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión introductoria del proyecto "Mi cuerpo, mi cultura y su cuidado"

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje por indagación

ENFOQUE TRANSVERSAL: Comprensión lectora, interdisciplinariedad, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, interculturalidad crítica.

MOMENTOS DE LA SESIÓN (45 MINUTOS)

1. Apertura – Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica Inicial:
  La maestra muestra una caja misteriosa con objetos cotidianos dentro (ejemplo: un trozo de tela, una campanita, una naranja, un perfume, una piedra con textura). Invita a varios alumnos a sacar, sin ver, un objeto y a explorar con uno de sus sentidos.


• Pregunta de Indagación:
  ¿Por qué necesitamos los sentidos para conocer el mundo? ¿Usamos todos los sentidos igual en todas las actividades?


• Interculturalidad:
  Se platica brevemente sobre cómo en distintas culturas se han usado los sentidos para conocer la naturaleza, la comida o las artes.

2. Desarrollo – Indagación Guiada y Lectura Significativa (25 min)

• Exploración:
  En equipos pequeños, los alumnos eligen un objeto de la caja y discuten:
  ¿Qué sentido utilizaron? ¿Cómo se sintió, olió, sonó, supo o vio?


• Lectura Compartida:
  La docente presenta una