Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Adicciones

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  Saludo cálido y presentación breve del objetivo de la clase. Se refuerza que cualquier duda o comentario es bienvenido y que todos los puntos de vista serán respetados.

  
  



• Activación de saberes previos:
  Preguntar de manera abierta:
  ¿Qué entienden por derechos humanos? ¿Conocen ejemplos de derechos humanos en su vida diaria?
  ¿Han visto o escuchado casos relacionados con adicciones? ¿Qué relación creen que pueda haber entre adicciones y derechos humanos?
  Anotar en el pizarrón palabras clave que surjan de los estudiantes.

  
  



• Contextualización:
  Breve historia sobre los derechos humanos, resaltando su carácter universal y su importancia para la vida digna, la igualdad y la salud.
  Enfatizar cómo los grupos marginados (jóvenes, indígenas, personas con discapacidad, mujeres) enfrentan retos para ejercer sus derechos, especialmente en temas de salud y adicciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del Problema (ABP):
  Plantear la siguiente situación problemática:
  *En una comuni