Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido Central: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.
Enfoque: Pensamiento crítico, igualdad de género, derechos humanos y prevención del acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Formación Cívica y Ética + Español + Convivencia escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Proponer acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectivos con los que conviven.

Secuencia Didáctica – Sesión 1/2

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica Inicial:
  Iniciar la clase preguntando:

  
  
  
  
  • “¿Han notado si a veces niños y niñas no pueden hacer las mismas cosas en la escuela o en casa? ¿Por qué creen que ocurre esto?”
  
  
  • Se registran en el pizarrón ideas clave de las respuestas (ej. “los niños juegan fútbol”, “las niñas ayudan en la cocina”, “los niños se burlan si una niña juega fútbol”, etc.)
  
  
  
  



• Presentación del problema:
  Narrar una breve historia adaptada:
  En el recreo, Sofía quiere jugar fútbol, pero sus compañeros le dicen que “eso es solo para niños”. Sofía se siente triste y excluida. Además, uno de los niños se burla de ella frente al grupo, y otros se ríen. ¿Qué sucede aquí? ¿Está bien?

  
  

  Plantear la pregunta guía:

  
  
  
  
  • ¿Qué pueden hacer la maestra, los compañeros y Sofía para que todos se sientan respetados y tratados con igualdad en la escuela?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (ABP):
  Rep