Evaluación de sistemas tecnológicos.

Yareli Monserrat Manriquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Evaluación de sistemas tecnológicos
Sesión 1 de 6 – Grado: 1º de Secundaria
Materia: Tecnología
Duración: 50 minutos
Edad sugerida: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interdisciplinar (atención al rezago educativo), pensamiento crítico



OBJETIVO (PDA):
Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Dinámica de activación: “¿Y si tuvieras que mejorar tu escuela?”



  • El docente plantea la siguiente pregunta:
    ¿Qué problemas observan en nuestra escuela relacionados con el rezago educativo (dificultad para aprender, falta de materiales, ausentismo, etc.)? ¿Cómo creen que la tecnología y la evaluación de procesos podrían ayudar a mejorar alguna de estas situaciones?

  • Se invita a los estudiantes a reflexionar y compartir ejemplos breves en voz alta. El docente registra en el pizarrón 3 problemáticas principales identificadas.

  • Presentación del propósito de la sesión y la conexión con la vida real:
    “Hoy aprenderemos cómo la evaluación de sistemas tecnológicos nos ayuda a mejorar continuamente, y juntos veremos cómo este proceso puede servir para proponer soluciones innovadoras al rezago educativo en nuestra escuela.”



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central: “Detectives tecnológicos al servicio de la comunidad”



  1. Mini-Charla interactiva (5 minutos):

    • El docente explica, con ejemplos sencillos, qué es un sistema tecnológico y qué implica la