Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ricardo Suazo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia)



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad 1: Dinámica de Observación Crítica y Convivencia



  • El docente inicia con una breve charla: Presenta dos imágenes: una comunidad limpia y otra con residuos desechados inapropiadamente. Se invita a los estudiantes a reflexionar en silencio sobre lo que observan.



  • Pregunta guía:
    ¿Cómo afecta el uso y desecho de materiales a la convivencia y al entorno de nuestra comunidad?



  • Plenaria rápida:
    Se recogen 3-4 opiniones voluntarias y se destaca la importancia de la convivencia armónica y el impacto de los materiales en ella.



  • Propósito explícito de la sesión:
    Hoy vamos a explorar juntos cómo los materiales y los procesos técnicos que usamos a diario pueden influir tanto en el ambiente como en la convivencia de nuestra comunidad, y cómo podemos proponer alternativas para mejorarla.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad 2: Trabajo Colaborativo – Diagnóstico Comunitario



  • Formación de equipos (4-5 alumnos):
    Cada equipo recibe un rotafolio y plumones.



  • Reto interdisciplinar:
    *Elijan un espacio común de su comuni