Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Jesus Arjona
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Sesión 1 de 6: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Valores y convivencia en el aula
Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.




Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de apertura y activación de conocimientos previos:
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les comparte la siguiente pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
¿Cómo sería la vida en la escuela si todos pudiéramos expresarnos libremente y tomar decisiones juntos?


Los estudiantes reflexionan individualmente y luego comparten brevemente sus ideas con el grupo, promoviendo el respeto y la escucha activa.
El docente destaca la importancia de los valores y principios democráticos (como el respeto, la tolerancia, la igualdad, la solidaridad y la participación) tanto en la escuela como en la vida pública, y menciona que la democracia no solo es una forma de gobierno, sino también una forma de convivir en paz y equidad.


Enfoque inclusivo:
Se promueve la participación de todas y todos, adaptando el lenguaje para facilitar la comprensión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, haciendo preguntas directas y permitiendo respuestas orales, escritas o a través de dibujos simples.




Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


**1. Presentación del prob