Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que deseamos narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema y su importancia en la vida de cada persona.


• Explicación del concepto de sucesos autobiográficos y ejemplos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán seleccionar tres sucesos autobiográficos importantes en sus vidas y anotarlos en una hoja.


• Puesta en común y debate sobre los sucesos seleccionados.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos autobiográficos

• Explicación de la importancia de organizar los sucesos de manera lógica en una narración.


• Actividad individual: Los alumnos deberán organizar los sucesos seleccionados en una línea de tiempo.


• Puesta en común y debate sobre las líneas de tiempo creadas por los alumnos.

Sesión 3: Resaltando los aspectos más significativos de los sucesos

• Explicación de la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos narrados.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán discutir y seleccionar los aspectos más relevantes de cada suceso autobiográfico.


• Puesta en común y debate sobre los aspectos seleccionados.

Sesión 4: Redacción de la narración autobiográfica

• Explicación de cómo redactar una narración autobiográfica de manera clara y coherente.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su narración autobiográfica tomando en cuenta la organización lógica y los aspectos más significativos