Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida e inclusión:
El docente recibe al grupo con música suave de fondo y una breve dinámica rompehielos: Cada estudiante menciona su nombre y un texto literario (cuento, poema, canción, serie o película basada en un libro) que le haya gustado o que le haya hecho reflexionar. El objetivo es sensibilizar sobre la variedad de creaciones literarias y la diversidad de gustos e intereses.

Presentación del tema y conexión con la comunidad:
El profesor explica brevemente el propósito del proyecto: usar la literatura para reflexionar y actuar respecto a un problema que les afecta como comunidad escolar: el acoso escolar o bullying. Se plantea la pregunta detonadora:
¿Cómo puede la literatura ayudar a generar empatía y a combatir el acoso escolar?

Enfoque inclusivo:
El docente promueve que todos participen y ofrece opciones para quienes prefieran escribir en una hoja o compartir oralmente, asegurando que nadie se sienta excluido.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de textos literarios