Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad – Sesión 1/2

Nivel: Preescolar 3º (niños y niñas de 5-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido central: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad, inclusión, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Propósito de la Sesión:
Que los niños y niñas reconozcan y distingan algunas características del entorno natural inmediato a través de la observación, el diálogo, el trabajo colaborativo y el respeto a la diversidad.

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y ambientación: Saludo afectuoso, formación en semicírculo en el aula.


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Se presenta una caja misteriosa que contiene imágenes y pequeños objetos (hojas, plumas, piedras, fotos de animales y cuerpos de agua, recortes sobre el clima).
  
  
  • Se invita a los niños, por turnos, a sacar un objeto de la caja, describirlo y decir si lo han visto en su comunidad.
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Qué cosas de la naturaleza han visto cerca de su casa o en otros lugares? ¿Son iguales o diferentes?
  
  
  
  

Inclusión: Los objetos están elegidos considerando diferentes capacidades sensoriales (tacto, vista), y se da tiempo para que todos participen, con apoyos visuales y auditivos.

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración guiada (trabajo en equipo):
  
  
  • Se forman pequeñ