Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para controlar objetos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la problemática y la importancia de desarrollar precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


• Realización de una actividad grupal para identificar situaciones cotidianas que requieren precisión y coordinación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de diferentes objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar el control y precisión en el manejo de los objetos.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Aplicación práctica en situaciones cotidianas donde los alumnos deben utilizar objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en la satisfacción de necesidades personales y colectivas.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en sesiones anteriores.


• Integración de diferentes disciplinas (matemáticas, ciencias, arte) en actividades que fomenten la precisión y coordinación en el uso de objetos.


• Realizac