La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Planeación de Clase
Geografía 1º Secundaria
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, considerando cómo estos recursos hidrícos inciden en la disponibilidad de alimentos saludables.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema.

Actividades:

• El docente presenta una imagen interactiva del mapa mundial y de México, mostrando grandes ríos, lagos, humedales y costas.


• Plantea la siguiente situación-problema:
  “En una comunidad cercana a un lago importante de México, la producción de alimentos saludables está en riesgo debido a la escasez o contaminación del agua. ¿Cómo influye la distribución y calidad de las aguas continentales en la alimentación saludable de las personas de esa comunidad?”


• En equipos, los estudiantes reflexionan y comparten brevemente ideas sobre:
  
  
  • ¿Por qué el agua es importante para los alimentos que consumimos?
  
  
  • ¿Qué problemas podría haber si falta agua limpia cerca?
  
  
  
  


• El docente recoge algunas respuestas y las resume en el pizarrón, introduciendo los conceptos de aguas continentales (ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales).

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar la distribució