Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Karla Marisol López

Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel:
Preescolar segundo grado (3 a 6 años).

Duración:
45 minutos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PDA)

Que las niñas y los niños resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Se parte de preguntas y experiencias cercanas al entorno y se acompaña a los niños/as en la exploración y construcción de significados, fomentando la curiosidad, el diálogo y el trabajo colaborativo.

Enfoques transversales

Pensamiento crítico: Se promueve la argumentación, la toma de decisiones y la reflexión sobre distintas soluciones posibles para una misma situación.

Artes y experiencias estéticas: El conteo, agrupamiento y resolución de problemas numéricos se vivencian a través de materiales visuales, plásticos y musicales.

Disciplina (interdisciplinar): Se abordan y previenen conductas disruptivas a partir de acuerdos grupales y el uso de estrategias artísticas para canalizar emociones.

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida y encuadre (5 minutos)

Saludo musical de bienvenida (canción breve con palmas y conteo hasta 5).

Presentación del propósito de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo los números nos ayudan a resolver problemas en nuestro salón y en otros lugares. Lo haremos juntos, pensando y usando nuestras manos y materiales”.