Comunicación y representación técnica
Norberto Davila- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Materia: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo
PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
FASE 1. INICIO (10 minutos)
Actividad de apertura: “¿Por qué y para quién comunicamos lo que sabemos hacer?”
La docente inicia la sesión con una pregunta detonadora:
"Piensen en un proyecto escolar que hayan hecho y recuerden cómo lo explicaron a otras personas. ¿Por qué es importante comunicar bien lo que hacemos? ¿A quién queremos que llegue nuestro mensaje?"
Se promueve la participación voluntaria, apoyando a quienes deseen expresarse, y procurando que tanto hombres como mujeres tengan el mismo espacio para compartir.
Breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre las formas de difusión: oral, escrita, digital, visual, etc.
Se explica el objetivo de la sesión y la metodología de Aprendizaje Servicio: hoy aprenderán a comunicar y representar técnicamente un proyecto, para ayudar a una comunidad escolar a comprender y replicar la experiencia.
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
Actividad central: “Nuestra guía técnica para otros”
Integración de equipos diversos e inclusivos
- Formación de equipos asegurando equidad de género, diversidad y respeto por las capacidades de todos y todas.
- Reflexión breve sobre la importancia de la cooperación y el respeto en el trabajo en equipo.
**Selección de proyecto y diseño de la represen