Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Karyme Vences
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PROPIEDADES DE ÁCIDOS Y BASES, REACCIONES DE NEUTRALIZACIÓN Y MODELO DE ARRHENIUS


Nivel: Secundaria, 3º Grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencia y Alimentación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Inclusión y Pensamiento Crítico: Diferenciación de actividades, acceso igualitario a materiales, fomento de la argumentación, escucha activa y respeto por distintas opiniones y ritmos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y conectar con el contexto de alimentación.



  • Dinámica de lluvia de ideas: En equipos diversos, los alumnos responden en papelógrafos la pregunta: ¿Qué alimentos conocen que sean ácidos o básicos?

  • Preguntas guía del docente:

    • ¿Cómo saben que un alimento es ácido o básico?

    • ¿Han sentido ardor en el estómago alguna vez tras comer ciertos alimentos?



  • Plenaria breve: Se comparten ejemplos y se relaciona con situaciones cotidianas: acidez estomacal, uso de antiácidos, sabor en alimentos cítricos, etc.

  • Enfoque de inclusión: Equilibrio en la participación, inclusión de ejemplos de diversas regiones y culturas.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender experimentalmente las propiedades de ácidos y bases y deducir productos de neutralización, ligando con el modelo de Arrhe