Sesión 1 de 2

maria de lourdes vega
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, vida saludable, cuidado del ambiente


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos deduzcan los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y problematización:



  1. El docente recibe al grupo y expone una situación cotidiana:
    “¿Por qué al lavar los trastes con limón (ácido) y jabón (base) se limpian mejor? ¿Qué pasa cuando se mezclan estos dos productos?”



  2. Pregunta generadora (Pensamiento crítico):
    “¿Cómo creen que afectan al ambiente los residuos de ácidos y bases que desechamos en casa?”



  3. Breve diálogo dirigido para que los estudiantes compartan ejemplos de ácidos y bases en su vida diaria (jugo de frutas, vinagre, limpiadores, etc.) y reflexionen sobre la importancia de su uso responsable para el cuidado del ambiente y la salud.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Indagación guiada (15 minutos):



  • División en equipos: Los alumnos se agrupan en equipos pequeños.

  • Entrega de materiales:

    • Soluciones simples (vinagre, bicarbonato diluido, jugo de limón, agua jabonosa).

    • Indicador natural (extracto de col morada) y papel tornasol.



  • Actividad experimental:

    • Cada equipo adiciona el indicador a pequeñas muestras de las susta