Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 2
Español 1° de Secundaria
Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Tema interdisciplinar: Convivencia escolar
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer propuestas que favorezcan la convivencia saludable y erradiquen la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

FASE 1: INICIO (10 min)

• Activación de saberes previos y motivación
  
  
  1. Dinámica de bienvenida inclusiva: Formar pequeños grupos heterogéneos, procurando que todos participen y se sientan cómodos.
  
  
  2. Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has presenciado o vivido una situación de violencia verbal en la escuela? ¿Cómo te sentiste y qué tipo de comunicación se usó?
  
  
  3. Breve diálogo dirigido: Se anotan en el pizarrón palabras o frases que los alumnos asocian con violencia verbal y convivencia saludable.
  
  
  4. Relación con vida saludable: Dialogar sobre cómo las palabras afectan nuestras emociones, nuestro cuerpo y bienestar.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

• Aproximación conceptual y actividad principal
  
  
  1. Breve explicación: Qué es comunicación asertiva y dialógica. Ejemplos y contraejemplos. Resaltar la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para una convivencia armónica.
  
  
  2. Lectura guiada: Fragmento breve (impreso o proyectado) de una situación escolar en la que hay conflicto verbal. Incluir personajes diversos para garantizar la inclusión