Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
jose alberto rios- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Alimentación
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que los alumnos distingan alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1
1. Apertura (10 min)
Bienvenida artística:
Recibe a los alumnos y motívalos a observar una serie de ilustraciones coloridas y fotografías de alimentos variados (frutas, verduras, botanas, refrescos, panes, dulces, etc.) expuestas en el pizarrón y mesas.
Pídeles que elijan su imagen favorita y reflexionen por qué la eligieron.
Haz preguntas detonadoras:
- ¿Por qué creen que ese alimento es sabroso o llamativo?
- ¿Creen que ese alimento ayuda a nuestro cuerpo a estar sano? ¿Por qué sí o no?
Intervención interdisciplinar (Artes):
Invita a los alumnos a compartir, con una breve dramatización o mímica, cómo se sienten cuando comen ciertos alimentos (contentos, con energía, cansados, etc.).
2. Desarrollo (25 min)
Exploración guiada – Aprendizaje Servicio:
Explica que para ayudar a nuestra comunidad a tener una vida más saludable, primero debemos aprender a distinguir los alimentos saludables de los no saludables.
Divide al grupo en pequeños equipos.
Entrega a cada equipo recortes de alimentos (revistas, impresos) para que los clasifiquen en dos cartulinas: “Alimentos que ayudan a nuestro cuerpo” y “Alimentos que nos pueden enfermar o cansar si