Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una breve historia o cuento que trate sobre los derechos de niñas y niños.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y proteger los derechos de todos los niños.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos mejorar la convivencia en el aula.


2. Organizar a los niños en pequeños grupos y asignarles el problema de: "Que el alumno manifieste atención y escucha en la clase".


3. Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones al problema, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de todos los niños.

Actividad principal:

1. Cada grupo deberá crear una lista de acuerdos o normas que ayuden a mejorar la atención y escucha en la clase.


2. Los grupos presentarán sus propuestas y se discutirá en conjunto la importancia de cada acuerdo.


3. Se elegirá un conjunto de acuerdos que serán implementados en el aula.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y cumplir los acuerdos establecidos.


2. Realizar una actividad artística relacionada con los derechos de niñas y niños, como dibujar o pintar una escena donde se vea la convivencia pacífica y el respeto a los derechos de todos.

Evaluación formativa:

1. Observación en el trabajo en grupo: se evaluará la participación activa, el respeto a las ideas de los demás y la contribución al establecimiento de acuerdos.


2. Registro de la actividad artística: se evaluará la creatividad