Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Enfoque: Proyecto comunitario, inclusión y vida saludable
Interdisciplinariedad: Lengua española y formación cívica y ética (comprensión lectora)
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos del pasado y el presente, a partir de historias de su comunidad, promoviendo la comprensión lectora e integrando principios de vida saludable e inclusión.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  La maestra da la bienvenida, recordando la importancia de tratar a todas y todos con respeto. Explica que trabajarán en torno a las historias de la comunidad y que todas las voces son importantes, reconociendo y valorando la diversidad en el aula.

  
  



• Juego activador – “Secuencia de movimientos saludables”
  En círculo, una persona inicia haciendo un movimiento sencillo (por ejemplo, tocarse la cabeza). El siguiente debe repetirlo y agregar uno nuevo. Esto promueve la actividad física y la inclusión, pues se anima a que cada quien adapte el movimiento a sus posibilidades.

  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Recuerdan alguna historia del pasado de nuestra comunidad que les haya contado su familia? (Se pueden compartir brevemente experiencias, cuidando que todos tengan oportunidad de participar).

  
  

2. Desarrollo de la sesión (25 minutos)

• Lectura grupal – “Narraciones del barrio”
  La docente reparte a cada equipo un pequeño texto adaptado sobre un suceso relevante del pasado e