Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (Aprendizaje esperado/PDA):
Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Desarrollo del pensamiento crítico

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos inicien su acercamiento al pensamiento estratégico y creativo a través de actividades lúdicas, reflexionando sobre cómo las decisiones que toman en el juego pueden aplicarse a situaciones reales para resolver problemas ambientales del entorno escolar o familiar.

2. Secuencia didáctica

A) Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda y motiva a los alumnos, explicándoles que trabajarán jugando, pero también pensando cómo pueden ayudar a cuidar el ambiente.

  
  



• Presentación del reto:
  Se presenta una breve historia:
  "Imaginemos que nuestra escuela y comunidad enfrentan un problema: ¡hay mucha basura tirada en el patio! Hoy vamos a ser ‘agentes creativos’ que buscan soluciones, primero jugando y luego pensando cómo aplicar lo aprendido."

  
  



• Propósito del día:
  Se explicita el objetivo:
  "Hoy aprenderán a tomar buenas decisiones en el juego y después veremos cómo esas decisiones pueden servirnos para cuidar el lugar donde vivimos."

  
  

B) Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica lúdica: “Misión Reciclaje”
  
  
  1. Se forman