"Explorando los números en nuestra vida"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Secuencia Didáctica: Sesión 1: "Explorando los números en nuestra vida"
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Transversalidad: Habilidades matemáticas (Resolución de problemas cotidianos)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y conversación inicial

• Recibo a los alumnos en círculo. Platicamos en asamblea breve:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los números?
  
  
  • ¿Dónde los han visto fuera del salón (en casa, la tienda, la calle)?
  
  
  
  


• Incentivo el pensamiento crítico preguntando:
  
  
  • ¿Cómo saben cuántas manzanas hay en su casa?
  
  
  • ¿Han usado números para jugar o para pedir algo?
  
  
  
  

Propósito: Activar conocimientos previos y promover la reflexión sobre la presencia de los números en la vida diaria.

DESARROLLO (25 minutos)

Situación-problema:
“La despensa saludable del aula”

Planteo la siguiente historia-problema:
"Nuestra despensa está llena de diferentes frutas y queremos saber si tenemos suficientes para compartir con todos y para el recreo saludable. ¿Cómo podemos saber cuántas hay y si alcanzan para todos?"

Indagación guiada:

• Presento una canasta con frutas de juguete (o reales, si es posible), invitándolos a explorar la cantidad y los tipos.


• Divido a los niños en pequeños equipos, ca