Materiales sustentables en mi comunidad

ESTEBAN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales sustentables en mi comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los materiales sustentables.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los materiales que se utilizan comúnmente en la comunidad y su impacto en el entorno.

  • Planteamiento de posibles alternativas o soluciones a los problemas identificados.


Sesión 2:



  • Revisión de las alternativas planteadas en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre materiales sustentables que pueden reemplazar a los materiales problemáticos identificados en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada material sustentable.


Sesión 3:



  • Creación de propuestas de implementación de los materiales sustentables en la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las propuestas.

  • Asignación de tareas y responsabilidades a cada grupo.


Sesión 4:



  • Desarrollo de las propuestas por parte de los grupos.

  • Monitoreo y apoyo por parte del docente.

  • Reflexión en grupo sobre los avances, dificultades y aprendizajes obtenidos durante el proceso.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados de las propuestas y sus impactos en la c