Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6

Grado y Asignatura: 3º de Secundaria, Química
Duración: 50 minutos
Contenido: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y desarrollo de pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

• El docente pregunta: ¿En casa usan productos como el vinagre o el bicarbonato? ¿Para qué sirven?


• Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que creen que son ácidos y bases, y algunos ejemplos cotidianos.


• Se comenta brevemente que muchas sustancias que usamos pueden ser ácidas o básicas, y que conocer sus propiedades es fundamental para evitar riesgos en la salud y para el cuidado del ambiente.

2. Presentación del Problema Socioambiental:

• Se expone la siguiente situación:
  En muchas casas se desechan productos de limpieza y cocina, muchos de ellos ácidos o bases, por el drenaje, afectando el suelo y el agua. ¿Cómo podríamos reducir ese impacto?


• Los estudiantes reflexionan brevemente sobre la importancia de usar y desechar correctamente estas sustancias.


• Se plantea el reto de la sesión: Descubrir cómo interactúan ácidos y bases, y cómo estas reacciones pueden ayudar a neutralizar sustancias peligrosas para el ambiente y la salud.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Indagación guiada y experimentación: