Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber agrupar y agregar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes objetos y les pide a los alumnos que los agrupen de diferentes maneras, por ejemplo, por color, forma o tamaño.

  
  



• Indagación (20 minutos): El docente pregunta a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria. Se promueve una discusión en clase para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias.

  
  



• Explicación (15 minutos): El docente explica el concepto de sucesión numérica, mostrando ejemplos y ejercicios sencillos.

  
  



• Actividad de práctica (20 minutos): Los alumnos forman grupos y realizan actividades grupales de contar objetos y hacer sucesiones numéricas hasta el número 20, tanto de manera ascendente como descendente.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos forman grupos y se les proporciona una serie de imágenes de diferentes objetos. Deben agruparlos y agregarlos, contando cuántos objetos hay en total.

  
  



• Indagación (20 minutos): El docente guía una discusión en clase sobre cómo agrupar y agregar objetos para obtener una cantidad total. Se muestran diferentes técnicas de agrupamiento, como contar de uno e