Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a abordar: Los alumnos no les interesa estudiar, quieren tomarle el sentido al estudio en la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y motivación: explicar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de entender las propiedades y características de la materia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen materiales y sus propiedades (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Introducción al tema: explicar brevemente la estructura de la materia y sus diferentes propiedades.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que observen y anoten sus propiedades y características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción a la clasificación de la materia según su estado: sólido, líquido, gaseoso.


• Actividad práctica: realizar experimentos sencillos para observar y comparar las propiedades de diferentes estados de la materia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los experimentos realizados en la sesión anterior.


• Introducción a las propiedades de los materiales según su uso: conductividad térmica, conductividad eléctrica, densidad, solubilidad, entre otros.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirl