Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática socioemocional a trabajar: Trabajo en equipo
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Cálida y Activación:

   
   
   
   
   • Recibe a las niñas y los niños en semi-círculo, con una breve charla sobre la importancia de las historias y cómo a través de ellas conocemos otras formas de vivir y pensar.
   
   
   • Presenta una caja misteriosa decorada con símbolos culturales de la comunidad y comenta:
     “Hoy trabajaremos en equipo para descubrir y contar historias que nos conectan con nuestra comunidad y con el mundo.”
   
   
   
   



2. Activación Lúdica:

   
   
   
   
   • Realiza una dinámica rápida de presentación: cada niño dice su nombre acompañado de un gesto o sonido. Así se fomenta el reconocimiento de la diversidad y se empieza a trabajar el concepto de equipo.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Compartida (10 minutos):
   
   
   • Presenta a los niños una leyenda corta o cuento tradicional de la comunidad local, usando material visual: imágenes, títeres o ilustraciones grandes.
   
   
   • Lee el texto en voz alta, haciendo pausas para preguntar: