Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: Secundaria 3°
Asignatura: Química
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable y Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.

• 
  
  1. Presentación del problema:
  
  
  
  
  
  
  • Se plantea el siguiente caso:
    "En tu comunidad se ha detectado que el uso de productos de limpieza y desinfectantes ha aumentado por cuestiones de salud. Algunos de estos productos contienen ácidos o bases. ¿Qué efectos puede tener esto en la salud de las personas y en el medio ambiente?"
  
  
  
  


• 
  
  2. Preguntas detonadoras para discusión breve:
  
  
  
  
  
  
  • ¿Conoces productos en casa que sean ácidos o bases?
  
  
  • ¿Has escuchado que algunos productos pueden ser dañinos si no se usan correctamente? ¿Cuál crees que es la razón?
  
  
  
  


• 
  
  3. Registro de hipótesis iniciales:
  
  
  
  
  
  
  • Se invita a los alumnos a anotar sus ideas sobre cómo creen que los ácidos y bases pueden afectar la salud y el ambiente.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar y construir el significado científico de los conceptos a partir de la experiencia y el análisis crítico.

• 
  
  1. Exploración experimental guiada (Indagación):
  
  
  
  
  
  
  • En equipos pequeños, los estudiantes explorarán con materiales seguros del aula (vinagre, jugo de limón, bicarbonato, detergente suave, agua