Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2: Interacción motriz en Educación Física (Secundaria 1º)
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Educación Socioemocional)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva

• Saludo cordial al grupo, asegurando que el espacio sea seguro para todas y todos.


• Breve explicación de la sesión: hoy aprenderemos cómo la interacción y el trabajo en equipo mejoran nuestro desempeño y satisfacción al jugar y practicar deportes.


• Se presentan ejemplos de igualdad de género e inclusión (por ejemplo, mencionando figuras deportivas diversas y el valor de cada persona en el equipo).

2. Dinámica de activación grupal:

• Rueda de nombres con pelota: todos en círculo, lanzan la pelota diciendo su nombre y un valor importante en el trabajo en equipo.


• Reflexión breve: ¿Por qué es importante que todas y todos participemos y nos respetemos igual?

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Servicio (5 minutos):

• Se plantea al grupo la misión social: "Vamos a desarrollar dinámicas de interacción motriz y trabajo en equipo, con el reto de crear un mini-juego cooperativo para compartirlo después con grupos de menor grado o con la comunidad escolar."


• Reflexión guiada: ¿Cómo