Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: VIDA SALUDABLE EXPRESADA A TRAVÉS DE MENSAJES ARTÍSTICOS Y SU DIFUSIÓN EN MEDIOS ESCOLARES

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad sugerida: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de ambientación e inclusión:

• El docente da la bienvenida, saluda a todas y todos los alumnos por nombre y recuerda la importancia de participar de acuerdo a sus posibilidades, preferencias y estilos de aprendizaje.


• Breve lluvia de ideas: “¿Qué significa para ti llevar una vida saludable?”
  (El docente registra respuestas en el pizarrón o en una cartulina visible para todos).

Activación de conocimientos previos:

• Se muestran ejemplos visuales y breves textos (carteles, dibujos, canciones, memes escolares y cápsulas radiales) que promueven el cuidado de la salud.


• Preguntas detonadoras orientadas a la comprensión lectora y al trabajo inclusivo:
  
  
  • ¿Qué mensaje transmite cada ejemplo?
  
  
  • ¿Qué elementos artísticos (colores, formas, sonidos, movimientos) identificas?
  
  
  • ¿A quién va dirigido el mensaje y por qué es importante que llegue a todas las personas?
  
  
  
  

Propósito del día:

• Se explica que crearán, en equipos, un mensaje artístico para promover la vida saludable en la escuela, el cual será difundido por un medio de c