Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase
Educación Socioemocional / Tutoría
2º de Secundaria (12-15 años)
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Tema transversal: Prevención de adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Propósito de aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de bienvenida inclusiva

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida a todos los estudiantes, asegurando que cada uno se sienta valorado y parte del grupo.
   
   
   • Se realiza una breve ronda de preguntas: "¿Cómo te sientes hoy?", utilizando tarjetas de colores o emoticones para que los estudiantes elijan la que mejor los representa. Esto permite integrar a estudiantes con diferentes estilos de comunicación.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto

   
   
   
   
   • El docente introduce el tema: “Hoy reflexionaremos sobre cómo nuestros sentimientos influyen en las decisiones que tomamos, especialmente cuando enfrentamos situaciones de presión social, como la de probar sustancias adictivas.”
   
   
   • Presenta la pregunta detonadora: ¿Cómo pueden nuestros sentimientos ayudarnos o dificultarnos a tomar decisiones frente a las adicciones?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Breve exposición interactiva (5 min)
   
   
   • El docente explica, con ejemplos claros, cómo los sentimientos se construyen a partir de nuestras ideas y experiencias, citando ejemplos relacionados con la presión de grupo y las adicciones.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de reconocer y validar todos l