Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Cuidar y entender la naturaleza como un gran equipo"

Contenido a trabajar:
Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
(Estrategia interdisciplinar para fomentar el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica)

Secuencia de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El docente inicia la sesión con una pregunta generadora:
  ¿Alguna vez has cuidado de una planta, un animal o el lugar donde vives? ¿Cómo te sentiste?
  Se recogen algunas respuestas y se hace énfasis en los sentimientos que surgen al cuidar y convivir con la naturaleza.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Se presenta a los estudiantes el siguiente reto:
  **En nuestro salón y escuela hay plantas, insectos, y otros seres vivos. A veces, olvidamos que, al igual que nosotros, necesitan cuidado y respeto. Imagina que un grupo de niños quiere hacer un club donde todos se cuidan y cuidan la naturaleza, pero no logran ponerse de acuerdo porque algunos no cooperan. ¿Qué podemos hacer para que todos aprendamos a cuidar juntos y respetar a la naturaleza y a cada quien como parte de un equipo