Historia - Secundaria 2º**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Secundaria 2º

Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de secundaria (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862

Enfoques Transversales:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Comprensión lectora (interdisciplinar: Español-Historia)


• Inclusión


• Pensamiento crítico

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:

  
  
  
  
  • Proyéctales imágenes variadas sobre distintas revoluciones modernas (la Revolución Francesa, la Independencia de Estados Unidos, la Revolución Mexicana, la Batalla del 5 de mayo, etc.).
  
  
  • Pregunta abierta para todo el grupo:

    
    

    “¿Qué ideas o imágenes les vienen a la mente cuando escuchan la palabra revolución?”

    
    

    
    
  
  
  • Pide a algunos voluntarios (de manera incluyente, asegurando participación de todos, considerando turnos para quienes suelen participar menos o tienen barreras de comunicación) que comenten en voz alta sus asociaciones.
  
  
  • Escribe en el pizarrón las palabras clave, destacando similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Presentación del problema:

  
  

  
  

  “Imagina que eres un periodista de la época de 1862. Tienes que explicar por qué la Batalla del 5 de mayo es relevante para México y para el mundo. ¿Por qué crees que se sigue conmemorando? ¿Qué tendría que saber el público sobre ese acontecimiento?”

  
  

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos heterogéneos (4-5 estudiantes por equipo, asegurando inclusión de características diversas: capacidades