Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Pulido Luna César
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
TECNOLOGÍA SECUNDARIA – 1° GRADO
SESIÓN 1 DE 3
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad con Lectoescritura, Inclusión, Pensamiento Crítico


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


ENFOQUE DE LA SESIÓN:
En esta primera sesión, se introduce el pensamiento estratégico y creativo mediante la identificación de problemas reales del entorno cercano y su vinculación con la mejora de la lectoescritura. Se fomenta la participación activa, la diversidad de opiniones y la reflexión sobre cómo abordar los retos cotidianos con soluciones innovadoras desde la tecnología.


FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación incluyente



    • Recibe a los estudiantes, asegurando un espacio respetuoso y abierto donde todas las voces sean escuchadas.

    • Breve charla sobre la diversidad de formas de aprender y resolver problemas.

    • Relata una anécdota personal breve sobre un reto cotidiano resuelto de manera creativa, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre los problemas que han enfrentado en su entorno.



  2. Propósito de la sesión



    • Explica que van a aprender a identificar necesidades y problemas en su entorno escolar y familiar, y cómo la tecnología y la creatividad pueden ayudarnos a encontrar soluciones.

    • Menciona que, en este ciclo de clases, trabajarán en un proyecto de servicio para mejorar la lectoescritura en la escuela,