Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 1º – Sesión 1 de 2

Contenido:
Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Problema a atender:
Alimentación

Duración:
45 minutos

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.

Enfoques integradores:
Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad.

Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción del problema

• El docente inicia con una lluvia de ideas: pregunta a los alumnos ¿Cuáles creen que son los alimentos que nos ayudan a crecer fuertes y sanos?


• Escribe en el pizarrón las respuestas de los niños.


• Les muestra imágenes de diferentes alimentos y bebidas (frutas, verduras, refrescos, agua, papitas, leche, jugos naturales, hamburguesas, etc.)


• Pregunta detonadora (Pensamiento crítico):
  “¿Todos estos alimentos y bebidas nos ayudan igual a crecer sanos? ¿Por qué sí o por qué no?”

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada e interdisciplinar

• División en pequeños equipos (3-4 alumnos): Cada equipo recibe una secuencia de imágenes con alimentos cotidianos en la casa, escuela y comunidad (por ejemplo: desayuno en casa, recreo en la escuela, fiesta en el barrio).


• Piden que observen y dialoguen sobre:
  
  
  • ¿Cuáles alimentos y bebidas aparecen?
  
  
  • ¿Cuáles creen que ayudan a crecer sanos y fuertes y cuáles no? ¿Por qué?
  
  
  
  


• **Registro de