Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pulido Luna César
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4
Tecnología 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Lectoescritura


Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje PDA):
Que el alumno amplíe sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


FASE I: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación.
    El docente saluda cálidamente al grupo, fomenta un ambiente de respeto e inclusión y motiva recordando la importancia del trabajo colaborativo y la diversidad cultural presente en la escuela.



  2. Activación de saberes previos:
    Preguntas generadoras para pensamiento crítico:
    – ¿Por qué las personas han creado herramientas, máquinas o instrumentos?
    – ¿De qué manera estas creaciones han facilitado la vida de las personas en las comunidades?
    – ¿Conoces alguna herramienta tradicional de tu comunidad o de otra cultura?



  3. Presentación del propósito y contexto:
    El docente explica que a lo largo de cuatro sesiones realizarán un proyecto de Aprendizaje Servicio vinculado a la comunidad escolar: crear infografías y materiales escritos sobre el uso adecuado de herramientas y máquinas para compartirlos con otros estudiantes, poniendo especial atención en la claridad de la información (mejorando así la lectoescritura) y valorando los