"Descubriendo cómo hablamos y nos movemos al exponer"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Materia: Comunidad
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplina: Prevención de Adicciones

Propósito didáctico anual (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

SECUENCIA DIDÁCTICA GENERAL

Las seis sesiones estarán orientadas a que los estudiantes preparen y realicen una exposición comunitaria sobre distintos temas de interés, integrando conocimientos sobre las adicciones y su prevención, desarrollando habilidades de expresión oral y reflexionando críticamente sobre las causas y consecuencias de las adicciones.

SESIÓN 1: "Descubriendo cómo hablamos y nos movemos al exponer"

Objetivo de la sesión:
Que las y los alumnos identifiquen, a través de ejemplos y ejercicios prácticos, los recursos expresivos y paralingüísticos (movimientos corporales y gestos) utilizados en la exposición oral, explorando cómo impactan en la comunicación y favorecen la prevención de adicciones.

1. INICIO (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de palabras

• Reúne al grupo en círculo. Lanza la pregunta:
  “¿Quién ha visto o participado en alguna exposición? ¿De qué trataron? ¿Cómo hablaba la persona expositora?”


• Fomenta la participación de todos, asegurando que niñas y niños con distintas capacidades puedan expresarse (por ejemplo, permitiendo respuestas orales, gestuales o con imágenes).


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