“Descubro el mundo moviéndome y conviviendo”

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: “Descubro el mundo moviéndome y conviviendo”
Contenido: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Encuentra diferentes formas de desplazarse, a partir de objetos, personas o situaciones de su interés que le motivan a moverse libremente siguiendo el gesto espontáneo.

Metodología: Aprendizaje servicio (los niños participan en actividades con sentido social y comunitario, generando experiencias significativas).
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, vida saludable y convivencia.

I. Inicio (10 minutos)

1. Recepción afectuosa y círculo de saludo (5 minutos):
Recibe a los niños y niñas, junto con sus familias y asistentes, saludando de manera personalizada. Forma un círculo en colchonetas. Practica el saludo con movimientos: “Levanto mi mano”, “Choco la mano de mi amigo/a”, “Le doy un abrazo a mi compañero/a”.
Propósito: Propiciar contacto físico seguro, aceptación y confianza, sentando las bases para una convivencia armónica y el desarrollo de vínculos afectivos.

2. Presentación del reto (5 minutos):
Usando títeres o peluches, plantea el reto: “Hoy ayudaremos a nuestros amigos a encontrar formas divertidas de movernos y de convivir en el aula. ¿Cómo podemos ayudarnos entre todos a movernos y sentirnos bien juntos?”.
Dialogar brevemente: ¿Cómo nos sentimos cuando nos ayudan o nosotros ayudamos a otros?
Pensamiento crítico: Cuestionar: “¿Qué podemos hacer si alguien necesita a