Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, Segundo grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación de saberes previos y sensibilización

• Bienvenida inclusiva: Saludo cálido a cada niña y niño por su nombre y breve diálogo sobre cómo se sienten hoy.


• Dinámica de integración "El círculo de la amistad":
  
  
  • Niñas y niños se sientan en círculo.
  
  
  • Se presenta una caja decorada llamada “La caja de las diferencias” (en la que hay imágenes diversas de personas: niñas, niños, personas con diferentes tipos de cabello, ropa tradicional, personas con discapacidad, etc.).
  
  
  • Cada participante toma una imagen y la observa.
  
  
  • Se les pregunta: ¿Qué ves en tu imagen? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las personas de las imágenes?
  
  
  • Se subraya la importancia de respetar a todas y todos, sin importar cómo se ven o de dónde vienen.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Estrategia de Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad

• Cuento Inclusivo "La Fiesta de Colores":
  
  
  • Leer y mostrar el cuento breve donde personajes de diferentes colores, formas y capacidades trabajan juntos para preparar una fiesta.
  
  
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