Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de la violencia (45 minutos)

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


• Explicación del objetivo de la clase: elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión.


• Dinámica de grupo: discusión y reflexión sobre la problemática de la violencia en la comunidad escolar.


• Debate en grupos pequeños: análisis de las posibles causas y consecuencias de la violencia.


• Puesta en común y conclusiones.

Sesión 2: Investigación y selección de expertos (45 minutos)

• Explicación de la importancia de contar con expertos en el tema para abordar la problemática de la violencia.


• Actividad individual: investigación sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica.


• Selección de expertos más adecuados para abordar el tema en la comunidad escolar.


• Elaboración de una lista de posibles invitados.

Sesión 3: Elaboración de invitaciones y redacción de oficios de gestión (45 minutos)

• Explicación de la importancia de invitar a los expertos seleccionados y la necesidad de gestionar recursos y espacios para el encuentro.


• Actividad en parejas: elaboración de invitaciones formales a los expertos.


• Explicación de la estructura y características de los oficios de gestión.


• Actividad individual: redacción de oficios de gestión solicitando recursos y es