Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Tecnología
Contenido central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la relación entre el pensamiento estratégico, el cuidado del ambiente y la vida saludable, fomentando la activación del pensamiento crítico.

Actividad:

• Dinámica rompehielo:
  Se proyectan imágenes de problemas ambientales del entorno escolar o comunitario (basura, áreas verdes descuidadas, desperdicio de agua, etc.).


• Preguntas detonadoras:
  ¿Qué problemas ambientales reconoces en tu entorno?
  ¿Cómo afectan estos problemas la vida saludable de las personas?


• Breve conversación guiada:
  Orienta a los alumnos para identificar la relación entre el entorno, el bienestar y la necesidad de buscar soluciones creativas y estratégicas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Propósito: Plantear problemas reales del entorno local y comenzar a investigar alternativas de solución mediante trabajo en equipo, utilizando pensamiento estratégico y creativo, con un enfoque de servicio.

Actividades:

1. Identificación de problemas ambientales (10 minutos):
   
   
   • **Trabajo en equipos pequeños (4-5