Comprensión y producción de resúmenes.

Rosa García
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 6


Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Lengua Materna / Comunicación y Artes
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con Artes y Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Artes y experiencias estéticas
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – ¡Conozcamos los resúmenes y su sentido en nuestra comunidad!



1. Apertura (5 minutos)



  • Saludo y ambientación:
    El docente dará la bienvenida al grupo. Se invitará a los estudiantes a formar un círculo y se escuchará de fondo una canción tradicional local o música representativa de la cultura de la comunidad.

  • Activación de conocimientos previos:
    Preguntar: ¿Han escuchado o leído historias que después contaron a alguien más? ¿Cómo le cuentan a otra persona algo que han leído o visto?
    Registrar ideas clave en el pizarrón.



2. Contextualización y sentido del proyecto (5 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario:
    "Durante las próximas semanas, investigaremos, leeremos y compartiremos textos sobre nuestra comunidad y sus tradiciones, para después crear resúmenes que ayuden a más personas a conocer nuestra cultura. Aprenderemos a resumir leyendo y escribiendo juntos, con creatividad y arte."

  • Interdisciplinariedad:
    Conectar con la importancia de la escritura y el dibujo en las culturas: "Hace mucho tiempo, las personas escribían y dibujaban para comunicar sus historias. Nosotros haremos algo parecido, aprendiendo a resumir y compartiendo lo más importante de lo que