Mi Entorno y Yo**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5
Bloque: Construcción del proyecto de vida
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques trasversales: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1: Mi Entorno y Yo

1. Inicio (10 minutos)
Saludo cálido e inclusivo.
El docente recibe a los alumnos nombrándolos, utilizando lenguaje sencillo y gestos afables. Se realiza una dinámica de bienvenida:
“Dibujo mi emoción”: Cada niño y niña toma una hoja y elige un color para dibujar cómo se siente hoy. Se hace una ronda breve en donde, quien lo desee, muestra su dibujo y lo explica.
Enfoque inclusivo: El docente brinda ayuda a quien lo requiera, adapta la actividad para alumnado con discapacidad visual (por ejemplo, permitiendo el uso de texturas o materiales táctiles).
Vínculo arte-estética: Se fomenta el uso libre de materiales y colores para expresar emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Explorando Mi Día a Día (10 minutos)
En asamblea, el docente narra una breve historia donde un personaje vive distintos momentos en su casa y escuela.
Ejemplo: “Juana ayuda a poner la mesa en casa, pero a veces se enoja cuando no consigue lo que quiere. En la escuela, a veces juega con otros, pero no siempre sabe cómo pedir un turno.”
Los alumnos reflexionan:

• ¿Qué situaciones pasan con sus compañeros y familia