Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales .

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales (Enfoque: Comunidad, México, Mundo).
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Valores, Inclusión y Vida Saludable.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• El docente saluda y da la bienvenida, recordando que todas las ideas y preguntas son valiosas, promoviendo la participación de todos, sin importar su estilo de aprendizaje, lengua materna o condición.


• Explica brevemente que trabajarán sobre el medio ambiente, la biodiversidad y cómo estos afectan nuestra vida saludable.


• Dinámica rompehielo y de activación física:
  "El eco del planeta": Los alumnos se ponen de pie. El docente menciona palabras relacionadas con el medio ambiente (agua, árboles, basura, animales, etc.). Cuando oigan la palabra “vida”, deben levantar la mano; si oyen “contaminación”, deben saltar en su lugar.
  
  
  • Así se fomenta la atención, se incluye a todos y se introduce el tema de manera lúdica y activa.
  
  
  
  


• Pregunta generadora:
  “¿Alguna vez has notado un problema ambiental cerca de tu casa o tu escuela? ¿Cómo crees que afecta a las personas, animales y plantas?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación inicial y colaboración

• Actividad 1: Investigación en pequeños grupos
  
  
  • E